材料的力學機械性能是其zui基本的性能。關于材料的力學性能有許多力學指標，相應的分析測試方法也多種多樣，利用拉伸試驗機通過拉伸試驗，可以對材料的力學基本性能進行較全面的評價，試驗原理簡單，方法成熟，是材料性能評價的zui基本方法。因此，無論材料領域的理論研究、技術應用開發(fā)還是技術人才的培養(yǎng)，材料拉伸試驗機均是*的重要設備。
近年來，通過國內(nèi)拉伸試驗機行業(yè)的共同努力，產(chǎn)品的精度已有很大提高，功能日益豐富，由于價格實惠，很好地滿足了國內(nèi)高等院校、中小企業(yè)的使用需求。然而，不同場合下使用特點不同，對力學試驗機的使用性能將提出不同的要求。高校肩負著理論研究、技術應用開發(fā)和人才培養(yǎng)的多重任務，是推廣、提升試驗機的重要窗口。認真分析高校環(huán)境中力學試驗機的使用特點及要求，是促進其性能全面完善與技術含量提升的有效途徑。

材料的力學性能與樣品的制備方法、工藝等有密切關系。由于測試材料類別多樣，決定了樣品的制備途徑很多：如塑料樣品（注塑成型）、橡膠樣品（模壓成型）、無機樣品（燒結成型）、金屬樣品（澆注成型）、膠粘劑（涂膜固化成型）等等。不同制樣方法引起的缺陷情況不同，會對測試結果帶來不同程度的影響。如曾有一段時間，ABS塑料樣品拉伸時斷裂點總是處在標線外，懷疑是拉伸試驗機硬件有問題，后來經(jīng)分析原來是由于制樣時模具的澆口流道開設不合理，造成樣品缺陷所致。因此，光有好的硬件設備還不行，還需認真考慮制樣多樣性所引起不同程度缺陷對測試的影響。
如果對外承接測試業(yè)務，通常需要提供規(guī)范的測試報告，包括表格、數(shù)據(jù)、誤差分析等；而通常校內(nèi)測試需要提供的是數(shù)據(jù)指標及曲線結果，為了論文發(fā)表的需要，通常對曲線結果有較高的要求，如要求曲線可以疊合、曲線顏色、粗細、形式、坐標標注格式等靈活可調(diào)等。因此，從測試報告格式上說，要求拉伸試驗機的電腦系統(tǒng)能提供形式多樣的報告格式，并充分重視國內(nèi)外發(fā)表學術論文的格式要求，與學術接軌。
除了對外承接測試業(yè)務，對內(nèi)提供科研測試服務外，電子拉伸試驗機在高校還需承擔另一重要任務：教學示范，要求其具備形象生動的教學演示功能，如通過多媒體手段提供電子拉力機的發(fā)展歷史、理論知識、國內(nèi)外同行業(yè)比較、操作使用方法、注意事項及應用等。通過這一任務的完成，不僅較好地配合高校教學任務的完成，也將較好地發(fā)揮高校的窗口效應。
以上分析表明，電子拉伸試驗機在高校材料學專業(yè)及相關學科領域具有顯著的重要性，其所承擔的任務具有顯著的多重性與多樣性特點，這對其軟硬件提出了更高的要求，對此加以認真分析研究，將有力促進國內(nèi)電子拉伸試驗機行業(yè)的進一步發(fā)展和技術提升。