現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教學(xué)主要的表現(xiàn)方式為:學(xué)校教學(xué)、醫(yī)院教學(xué)、社會團(tuán)體教學(xué)以及個體的自學(xué)行為等，我們通過現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)書刊、教學(xué)視頻、老師指導(dǎo)不斷的提高自我醫(yī)學(xué)知識，但通常在很多臨床醫(yī)學(xué)的教學(xué)當(dāng)中，有許多是要通過學(xué)習(xí)者的親自動手練習(xí)，才能掌握熟練的各種醫(yī)學(xué)技能，比如我們生活中有些時候會遇到的人工呼吸、對病人進(jìn)行日常s的護(hù)理行為、做一些簡單的洗胃灌腸之類的，像這類無法通過語言*表述的醫(yī)學(xué)知識，我們在醫(yī)學(xué)教學(xué)當(dāng)中會用到醫(yī)學(xué)模型或醫(yī)學(xué)模擬人，針對我們不同的臨床實踐練習(xí)技能，有對應(yīng)需求的各種醫(yī)學(xué)模擬人提供練習(xí)者使用，他能夠*模擬該技能下和正常人*一致的醫(yī)學(xué)行為，如在人工呼吸的時候，對應(yīng)的則是心肺復(fù)蘇模擬人，在日常護(hù)理的時候，對應(yīng)的有兒童護(hù)理模擬人、成人護(hù)理模擬人等，這類模擬人主要是由模型和電腦控制中心構(gòu)成，模型是針對對應(yīng)的功能模擬出對應(yīng)的人體模型或者人體局部模型，電腦控制中心則包括計算器處理中心和一些輸出的顯示信息，通過操作者的一些動作產(chǎn)生輸入信息，交由電腦控制中心及相關(guān)軟件進(jìn)行計算，從而得出一些顯示信息，以顯示出操作者的動作度。

執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：美國心臟學(xué)會（AHA)2010心肺復(fù)蘇（CPR)&心血管急救（ECC)指南標(biāo)準(zhǔn)

系統(tǒng)功能：

雙側(cè)瞳孔正常與散大對比，頸動脈搏動。

氣道管理：標(biāo)準(zhǔn)口、鼻氣道插管，支持仰頭、抬下頜、牙齒受壓報警，操作正確錯誤有液晶屏直觀顯示。

CPR心肺復(fù)蘇：根據(jù)2010心肺復(fù)蘇指南標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，可進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓。操作方法：單人或多人操作訓(xùn)練與考核，全程中文語音提示。標(biāo)準(zhǔn)的氣道開放，實時數(shù)據(jù)圖形顯示，對正確和錯誤的操作語言提示，統(tǒng)計數(shù)據(jù)打印成績。自動評分系統(tǒng)。

多生命特征模擬：模擬瞳孔及頸動脈的變化、病人呼吸、呻吟、咳嗽、嘔吐聲音的再現(xiàn)，16余種心率（可接3/4導(dǎo)聯(lián)ECG監(jiān)測）單或雙側(cè)氣管阻塞，喉部痙攣。

真實除顫起搏：可與不同廠家、不同型號的除顫起搏器配套使用。可進(jìn)行真實除顫起搏。

ECG監(jiān)測。

靜脈輸液及血壓測量訓(xùn)練。

模擬人踝關(guān)節(jié)可左右旋轉(zhuǎn)、手臂靜脈注射操作訓(xùn)練、股外側(cè)肌肉注射操作訓(xùn)練。

模擬人可互換男女外生殖器，可進(jìn)行導(dǎo)尿操作訓(xùn)練。

基本配置：

ACLS電腦顯示器

ACLS功能轉(zhuǎn)換器

智能成人ACLS模擬人

SCKR/S7血壓測量訓(xùn)練儀

現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)模型，大多是計算機(jī)系統(tǒng)和模型人的*匹配的功能化系統(tǒng)，能夠提供zui為詳細(xì)化和化的輸出顯示信息，來顯示訓(xùn)練的參考結(jié)果，而不僅僅只是一個簡單的模型人。本產(chǎn)品可進(jìn)行心肺復(fù)蘇、氣管插管、真實除顫起搏、模擬除顫起搏、心電圖學(xué)習(xí)與考核等一系列急救手段，為急救醫(yī)師提供簡易、實用的ACLS培訓(xùn)工具。隨著醫(yī)學(xué)教學(xué)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)模型也在不斷進(jìn)步，為醫(yī)學(xué)科學(xué)提供更多全面人才，提高普通民眾的醫(yī)學(xué)知識水平。本系統(tǒng)提供ACLS綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)。

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“上海上益”在醫(yī)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域上醫(yī)學(xué)模型的作用

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