PE：空氣污染影響學(xué)習(xí)成績

德克薩斯大學(xué)的研究者近日通過研究表明，在家中暴露于毒性空氣污染物的四年級及五年級學(xué)生或許學(xué)習(xí)平均成績（GPAs）較低，相關(guān)研究發(fā)表在雜志Population and Environment上。

研究者對居住在艾爾帕索市攻擊1895名四年級和五年級的學(xué)生進(jìn)行了學(xué)業(yè)表現(xiàn)和社會人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，隨后他們利用美國環(huán)保署的國家空氣毒物評估原則來評估這些兒童暴露于有害空氣污染物的情況，比如柴油車尾氣等。結(jié)果顯示，暴露于較高水平的機(jī)動(dòng)車尾氣（小車、火車以及公共汽車等）中或許會導(dǎo)致兒童平均成績明顯下降，甚至在考慮其它影響個(gè)體學(xué)業(yè)表現(xiàn)的因素時(shí)研究者也會發(fā)現(xiàn)這種結(jié)果。

Sara E. Grineski博士指出，有兩種途徑可以幫助解釋這種關(guān)聯(lián)，有證據(jù)表明，這種關(guān)聯(lián)的存在或許是因?yàn)榧膊。热绾粑栏腥净蛳?，而空氣污染會引發(fā)兒童生病，進(jìn)而導(dǎo)致缺勤及在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)不良；而另外一種假設(shè)則是空氣污染物的慢性暴露或許會負(fù)向影響兒童的神經(jīng)及大腦發(fā)育。

研究者表示，父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)回答關(guān)于兒童的閱讀成績、語言能力等，而本文研究同時(shí)也調(diào)查了詢問了家庭的收入、家庭規(guī)模、父母教育水平等；實(shí)際上研究者實(shí)在家庭環(huán)境中來對兒童進(jìn)行研究，曾經(jīng)就有文獻(xiàn)研究了加利福尼亞和路易斯安那區(qū)域里學(xué)校的空氣污染水平以及對兒童的影響；而且還有一項(xiàng)在洛杉磯校區(qū)進(jìn)行的研究發(fā)現(xiàn)學(xué)校中高水平的污染物或許和兒童較低的標(biāo)準(zhǔn)測試分?jǐn)?shù)值直接相關(guān)。

本文研究中，研究者發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境中空氣污染或和兒童平均成績較低存在一定關(guān)聯(lián)，研究者后期還將進(jìn)行更多深入的研究來闡明這兩者存在關(guān)聯(lián)性的具體機(jī)制及原因。