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前言：
洗化用品，顧名思義就是洗滌化妝用的產(chǎn)品。洗化用品給人們?nèi)粘Ｉ顜砹藰O大的方便?，F(xiàn)代的人們對于自己的言談舉止，外貌形象都特別注意，這是人素質(zhì)的一種體現(xiàn)。洗化用品的使用，對人們的生活，人際交流都起到了不可磨滅的作用。
裝置介紹：
本裝置以模塊化概念設計，強化學生工程化工段觀念，包括公用工程、原料預處理、反應配料等工段。采用可視化和集成化理念，讓洗化品生產(chǎn)過程以全流程數(shù)字化形式集中呈現(xiàn)，實現(xiàn)對過程的精確控制，提高了操作運行效率，采用優(yōu)良的配方，實現(xiàn)自產(chǎn)自銷*。
裝置功能：
1、學習生產(chǎn)裝置設備分區(qū)理念，強化對管廊區(qū)、動力區(qū)、工藝區(qū)等概念的理解和使用，學會對設備的正確合理布置
2、理解公用單元提供供水、供氣等通用設施的操作、觀察和數(shù)據(jù)記錄
3、學習精餾單元在實際生產(chǎn)中的應用和操作；理解篩板精餾提純物料的工藝和指標
4、學習配料在實際生產(chǎn)中的操作方法；學會使用現(xiàn)代化控制進行按比定量加料操作
5、學習鞏固液固分離單元的知識要點，并學會在實際生產(chǎn)中的應用和操作
6、培養(yǎng)對反應釜結(jié)構(gòu)以及構(gòu)成的認知，了解不同換熱器使用形式，學會使用夾套釜進行加熱、冷卻控制
7、學習日化精細化工產(chǎn)品的制備工藝流程及主要設備，學會使用流程圖分析認知相關設備的具體位置及作用
8、學習選擇新的工藝及配方，實現(xiàn)生產(chǎn)高效、排放無污染和操作更穩(wěn)定的工藝設計指標
9、培養(yǎng)學生學習溫度傳感器、壓力傳感器、壓力表、流量傳感器、流量計、液位計等儀表的使用
10、培養(yǎng)學生學習溫度控制、壓力控制、流量控制、液位控制、攪拌速率控制等工藝參數(shù)控制方法
11、培養(yǎng)學生安全操作意識和團隊配合操作意識，學會使用中控系統(tǒng)進行多工段現(xiàn)場觀察
12、培養(yǎng)學生學習各操作工段遠程監(jiān)控、流程組態(tài)的切換，實現(xiàn)手動控制和自動控制方式的切換、遠程監(jiān)控、實時報警監(jiān)測
