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培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、敬業(yè)精神：這種“工作島式"實驗實訓臺的培訓，分工協(xié)作，強調(diào)配合，任何一 個人的脫節(jié)、失誤、誤差都有可能影響整個項目成績，及至造成整個團隊的失敗。因此需要每個學生用 心、敬業(yè)地完成個人工作的同時，兼顧配合項目組其他同學的工作，可以培養(yǎng)學生良好的職業(yè)習慣。
產(chǎn)品簡介
詳細介紹
六角工作島式電鉗實訓臺|鉗工技能實訓裝置
一、六角工作島式電鉗實訓臺|鉗工技能實訓裝置優(yōu)點：
1、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、敬業(yè)精神：這種“工作島式”實驗實訓臺的培訓，分工協(xié)作，強調(diào)配合，任何一 個人的脫節(jié)、失誤、誤差都有可能影響整個項目成績，及至造成整個團隊的失敗。因此需要每個學生用 心、敬業(yè)地完成個人工作的同時，兼顧配合項目組其他同學的工作，可以培養(yǎng)學生良好的職業(yè)習慣。
2、利于培養(yǎng)學生動手興趣，競爭精神：一個六角實訓臺可作為一個項目組，同其他項目組展開競爭。
3、在“大專業(yè)、小方向”的專業(yè)培養(yǎng)理念下，培養(yǎng)學生個性化發(fā)展、專業(yè)細分、拓寬就業(yè)途徑。
4、培養(yǎng)學生在校期間建立起產(chǎn)品生產(chǎn)的概念。
二、六角實驗實訓臺使用：
1、可以同時完成六組相同實驗實訓課題。
2、可以在相同專業(yè)基礎上，將實驗實訓課題作為一個產(chǎn)品項目，六個面分別完成產(chǎn)品的一個具體環(huán)節(jié)，根據(jù)個人興趣、專業(yè)特長、六個人共同配合完成一個項目。
三、六角電鉗實訓臺結(jié)構(gòu)特點：
1、臺面為正六邊形，被分成六個工作區(qū)。
2、臺面中央設有一個正六角櫥，可以防護鐵屑飛濺傷人，櫥內(nèi)可以放置高度尺等比較高的工具、儀表，其 邊角與六角臺面的邊角相對應。櫥門上設有把槽和鎖具。
3、為提高表面耐磨性，臺面上的每個工作區(qū)表面均設有大小相同的梯形鍍鋅鐵板；為了更好地緩解作用其上的撞擊應力，鐵板之間、以及鐵板與六角櫥之間均留有間隙。
4、臺面所采用木板均經(jīng)過時效一年，兩次烘干，避免變形。
5、臺面下為工件工具櫥，可以放置重型工具、工件。櫥門上設有把槽和鎖具。
6、電源插座和開關(guān)設置在六角櫥上，可以作為電動工具電源使用。
鉗工技能實訓裝置系列產(chǎn)品
鉗工技能實訓平臺（單面雙工位）裝配鉗工技能實訓平臺|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-300 | |
鉗工技能實訓平臺雙面四工位裝配單面雙工位|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-300 | |
鉗工工藝實訓成套設備（2座）|鉗工技能實訓裝置 | NPQG-2型 | |
鉗工工藝實訓成套設備（4座）|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-4型 | |
豪華型鉗工實驗臺（可實際生產(chǎn)）|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-HG-1型 | |
豪華型鉗工實驗臺（雙面四工位可實際生產(chǎn)）|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-HG-2型 | |
鉗工實訓臺|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-HG-4型 | |
鉗工綜合實訓臺|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-HG-3型 | |
二工位鋼木豪華型鉗工桌|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-300-T1 | |
四工位鋼木豪華型鉗工桌|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-300-T2 | |
機修鉗工技能實訓平臺|鉗工技能實訓裝置 | BPJQ-300型 | |
六工位鉗工技能實訓平臺（六面六工位）|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-HG-6型 | |
六角工作島式刮研實訓臺|鉗工技能實訓裝置 | BPMH-J12 | |
BPMH-J10 | ||
鉗工臺、鉗工桌、鉗工實驗臺、工廠實訓鉗工平臺（可定制）|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-定制 | |
焊工、鉚工實操室成套設備（2座/桌）|鉗工技能實訓裝置 | BP-08A型 | |
鉗工技能實訓平臺（單面雙工位）|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-1型 | |
鉗工技能實訓平臺（雙面四工位）|鉗工技能實訓裝置 | BPQG-2型 | |
鉗工實驗室成套設備|鉗工技能實訓裝置 | BPZQG-36型 | |
鉗工實訓臺|鉗工技能實訓裝置 | BPZQG-4型 | |
鉗工實訓臺|鉗工技能實訓裝置 | BPZQG-2型 | |
光機電一體化高速分揀實訓系統(tǒng)|鉗工技能實訓裝置 | BPJD-235A | |
二工位鉗工桌|鉗工技能實訓裝置 | BPOGQ-T4型 | |
雙面四工位鉗工實驗臺|鉗工技能實訓裝置 | BPOGQ-F2型 |