光合作用是植物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)和生產(chǎn)力高低的決定性因素。隨著植物光合作用研究的深入和現(xiàn)代光合測(cè)定系統(tǒng)的推廣，越來越多的植物學(xué)科如農(nóng)學(xué)、林學(xué)、植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、園藝學(xué)和遺傳學(xué)的研究均涉及到葉片光合作用的測(cè)定。植物生理信息感知的對(duì)象主要包含光合速率、蒸騰速率和植物環(huán)境因子等，其中光合速率是一個(gè)描述光合機(jī)構(gòu)的功能狀況的指標(biāo)。植物光合速率的強(qiáng)弱將直接影響作物的產(chǎn)量，而凈光合速率是衡量綠色植物光合能力大小的一個(gè)重要指標(biāo)，植物光合儀是測(cè)量植物光合的主要儀器之一，但在使用光合儀測(cè)定過程中常常需要注意一下問題，得到更加準(zhǔn)確的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。在進(jìn)行植物光合作用測(cè)定試驗(yàn)過程中，應(yīng)注意以下測(cè)量時(shí)間和葉片生育時(shí)期選擇的問題。

植物光合作用測(cè)定試驗(yàn)，一般選擇在晴朗的上午十分，光照強(qiáng)度較強(qiáng)且穩(wěn)定，此時(shí)植物葉片的光合速率較大，能反應(yīng)不同植株之間的差異性。若測(cè)定時(shí)間較早，環(huán)境溫度和光照強(qiáng)度均不穩(wěn)定，植物葉片的氣孔開發(fā)程度較低，光合速率較低；臨近中午，環(huán)境溫度和光照強(qiáng)度達(dá)到最高，植物氣孔關(guān)閉進(jìn)行“午休”，光合作用會(huì)明顯降低，所以晴天的上午時(shí)段9：00-11:00是較好的測(cè)定時(shí)段。當(dāng)然，如果遇到連續(xù)陰天的情況下，也是不建議進(jìn)行光合測(cè)定的，因?yàn)榇藭r(shí)的葉片活力很低，應(yīng)在轉(zhuǎn)晴后1天之后再去進(jìn)行試驗(yàn)。

因?yàn)楣夂蟽x測(cè)定的最佳時(shí)間段為9:30一11:30,在這個(gè)時(shí)段內(nèi)能有效快速的測(cè)完最好,處理間光合值才有可比性。如果測(cè)定樣品數(shù)量太多，超過這個(gè)時(shí)段才測(cè)完,根據(jù)光合作用自身生理狀態(tài)和對(duì)環(huán)境敏感的特點(diǎn),前后測(cè)得的數(shù)據(jù)結(jié)果無法比較,難以說明處理間光合值的差異原因是因?yàn)樵O(shè)置處理不同引起的,還是測(cè)定環(huán)境不一致造成的。解決樣品數(shù)量太多的問題首先考慮試驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理,在不影響試驗(yàn)?zāi)康牡那闆r下能否精簡(jiǎn)樣品量,選取典型的幾個(gè)處理在有效時(shí)間內(nèi)測(cè)完獲得可靠的數(shù)據(jù),分析結(jié)果同樣可以達(dá)到試驗(yàn)?zāi)康亩鴽]有必要所有的處理均測(cè)一遍。如果樣品量實(shí)在不能精簡(jiǎn),就放在相鄰天氣情況差不多的2天內(nèi)測(cè)完,但測(cè)得的數(shù)據(jù)效果肯定不如在同一天內(nèi)測(cè)完得好。

在實(shí)際農(nóng)業(yè)科學(xué)研究中,存在同天播種,由于處理間采取措施不一樣而引起作物生育時(shí)期不一致的現(xiàn)象,就造成了測(cè)量光合選樣困難的局面。如果根據(jù)生育時(shí)期來測(cè)定光合,雖然能保證葉齡一致,但是各個(gè)處理不在同一天測(cè)量,就無法進(jìn)行有效的光合比較。如果根據(jù)播種后的天數(shù)測(cè)量光合,由于處理間的生育時(shí)期不同不能保證選取測(cè)量葉片光合的葉齡一致,就無法進(jìn)行光合測(cè)量。鑒于上述問題,本文認(rèn)為鑒于這種現(xiàn)象就不用測(cè)量光合速率,原因有2 個(gè):一是即使不測(cè)量光合速率也能看出處理間存在明顯差異,無需測(cè)量;二是作物經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量的高低,主要取決于葉片面積的大小、光合速率的高低和光合時(shí)間的長(zhǎng)短及分配到有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的器官中的光合產(chǎn)物的多少。光合速率僅僅是人們非常重視的一個(gè)產(chǎn)量構(gòu)成因素,但研究人員也可以從其他3個(gè)因素(葉面積大小、光合時(shí)間的長(zhǎng)短及分配到重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值器官中的光合產(chǎn)物多少)著手來看處理間是否有差異。